"Delivery Unit regione Toscana" - Unità di consegna dell'innovazione della scuola secondaria di secondo grado
La Riforma della Scuola Secondaria Superiore presentata dal Direttore Generale Cesare Angotti.
La Riforma - Premessa a cura del D.G. Cesare Angotti
Guida alla Nuova Scuola Secondaria Superiore
COME CAMBIANO I LICEI
ALLEGATO A
- Il profilo culturale, educativo e professionale
- Risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi
- Risultati di apprendimento dei distinti percorsi
- Piano degli studi dei diversi percorsi liceali, degli indirizzi e delle eventuali opzioni
- Insegnamenti attivabili dalle scuole per l’elaborazione del proprio Piano dell’Offerta Formativa nei limiti dell’autonomia e del contingente di organico assegnato
- Tabella di confluenza dei percorsi di istruzione secondaria superiore previsti dall’ordinamento previgente nei percorsi liceali del nuovo ordinamento
COME CAMBIANO GLI ISTITUTI TECNICI
ALLEGATO A
- Il profilo culturale, educativo e professionale
- Risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi
- Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore economico
- Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore tecnologico
- Strumenti organizzativi e metodologici
- Indirizzi, profili, quadri orari e risultati di apprendimento del settore economico e del settore tecnologico
- Tabella di confluenza dei percorsi di istruzione tecnica previsti dall’ordinamento previgente nei percorsi di istruzione tecnica previsti dal nuovo ordinamento
COME CAMBIANO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI
ALLEGATO A
- Il profilo culturale, educativo e professionale
- Risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi
- Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore servizi
- Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore industria e artigianato
- Strumenti organizzativi e metodologici
- Indirizzi, profili, quadri orari e risultati di
Apprendimento del settore servizi e del settore
industria e artigianato
- Tabella di confluenza dei percorsi di istruzione tecnica previsti dall’ordinamento previgente nei percorsi di istruzione tecnica previsti dal nuovo ordinamento